Меню сайту

Новини сайту Структура освіти Ставищенщини Дошкільна освіта Загальна середня освіта Позашкільна освіта  Ставищенська районна рада батьківської громадськості    Методична робота  Структура РМК  ЦСППДМ Методичний центр Інформаційний центр ПМПК  Планування роботи Річний план   Оперативний план роботи РМК    Робота з обдарованими дітьми  МАН  Нормативна база Результати  Олімпіади  Нормативна база  Результати  Конкурси Нормативна база Результати    Професійний розвиток педагогів  Професійні конкурси   Курси підвищення кваліфікації   Дистанційна студія «Професіонал+" Дослідно – експериментальна робота  Конференції, семінари круглі столи   Анотований каталог РМК  Дошкільна освіта Загальна середня освіта Позашкільна освіта Психологічна служба Виховна робота Управління Бібліотечна справа   Відзначення дня народження Т.Г.Шевченка  "В сім'ї вольній, новій..."  Творча лабораторія доктора педагогічних  наук І.Г. Осадчого Авторські освітні технології   Наші контакти

Форум

Актуальна тема для обговорення "Проблеми функціонування освітніх округів: управління, технології, ресурси."

 

Висловіть свою думку

Якій формі підвищення професійного рівня та самоосвіти Ви надаєте перевагу? курси підвищення кваліфікації; методичні заходи, система навчання, організована в районі; вивчення ППД; самостійне опрацювання літератури; експериментальне застосування нових технологій, власна практика. Результати | Архів опитувань Всього відповідей: 156

 

 

 

   

       

    Альошкіна  Ірина  Віталіївна

    завідуюча районним методичним кабінетом

    

 

Головною метою діяльності методичного центру є здійснення навчально-методичного забезпечення освітнього процесу в навчальних закладах і підвищення кваліфікації педагогічних та керівних працівників.
Досягнення мети відбувається через індивідуальні консультації для педагогів, роботу постійно діючих семінарів, районних методичних об’єднань, опорних шкіл, творчих груп, занять шкіл підвищення педагогічної майстерності, семінарів-практикумів, консультпунктів для вчителів, які працюють не за фахом, а також через цілу систему методичних заходів, спрямованих на   розв’язання актуальних науково-методичних проблем.
Предметом розгляду на засіданнях районних методичних об’єднань є педагогічні та психологічні основи сучасних освітніх технологій. Усі районні семінари-практикуми проводяться за підтримки ЦСППДМ. У програмі семінарів – інформаційне повідомлення, психолого-педагогічний тренінг, дискусії, ділові ігри, відкриті уроки. Учасники всіх районних семінарів отримують пакети методичної та психологічної підтримки в текстовому варіанті або на дискетах.
Для вирішення кожної актуальної проблеми при РМК створюються творчі групи, які здійснюють розробку та реалізацію цільових проектів, дають оцінку їхньої ефективності. А оскільки вся робота проводиться з дотриманням вимог принципу поетапного привласнення мети діяльності, то будь-яка нова ідея запроваджується лише у формі ідеального системного реплікатора (ІСР). Таку роботу виконують всі три сектори методичного центру:
- сектор дошкільної освіти;
- сектор загальної середньої освіти;
- сектор позашкільної освіти.
Методичний центр працює над реалізацією таких цільових проектів:
•    «Дошкілля»
•    «Шестирічна дитина  в школі»
•    «Обдарована дитина»
•    «Дитина з особливими  освітніми потребами»
•    « Підручник для кожного»
•    «психологічний супровід  навчально-виховного процесу»
•    «Позашкілля2
•    «Ппофесійний розвиток педагогічних та керівних кадрів»
•    «Медіанавчальне середовище»
Такий підхід до організації роботи методичного центру сприяє вирішенню цілого комплексу завдань методичної роботи з педагогічними працівниками і сприяє його утвердженню як сервісного центру з підвищення професійного рівня вчителів, а тому й підвищення якості результатів освітньої діяльності.
 
Положення про методичний центр РМК
 
1. Загальні положення
1.1. Методичний центр є структурним підрозділом районного методичного кабінету. Його головною метою є здійснення навчально-методичного забезпечення освітнього процесу в навчальних закладах і підвищення кваліфікації педагогічних та керівних працівників.
1.2. Центр не має прав юридичної особи і в своїй роботі керується Конституцією України, Законом України «Про освіту», нормативними актами та документами МОН України, Положенням про районний (міський) методичний кабінет (1997 р.), Положенням про районний методичний кабінет відділу освіти Ставищенської районної державної адміністрації та цим положенням.
 
2. Головні завдання та напрямки діяльності МЦ
2.1. Вивчення стану викладання предметів та рівня знань, умінь і практичних навичок учнів навчальних закладів відповідно до державних стандартів та нормативів.
2.2. Розробка, апробація та впровадження освітніх технологій і систем, передового педагогічного досвіду та досягнень науки в дошкільних, середніх загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладах, поліпшення на цій основі управління ними та організації методичної роботи.
2.3. Вивчення стану методичної роботи у навчальних закладах, науково-методичне консультування та координація діяльності методичних кабінетів дошкільних, середніх загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів.
2.4. Організація діяльності наукових товариств учнів та їхніх осередків у закладах освіти, підготовка та проведення олімпіад з базових дисциплін, різноманітних учнівських конференцій, турнірів і свят.
2.5. Вивчення рівня освітньо-кваліфікаційного забезпечення навчально-виховного процесу, здійснення заходів та створення організаційних умов для безперервного фахового вдосконалення педагогічних і керівних працівників освіти, підвищення їхньої кваліфікації.
2.6. Організація та координація роботи районних методичних об’єднань, творчих груп, шкіл педагогічної майстерності тощо.
2.7. Організація й проведення представницьких педагогічних заходів: педагогічних виставок, творчих звітів, професійних конкурсів, науково-практичних конференцій, педагогічних читань тощо.
2.8. Координація методичної діяльності з Київським обласним інститутом післядипломної освіти педагогічних кадрів, вищими педагогічними навчальними закладами, науково-дослідними установами.
 
3. Структура та органи управління
 
3.1. Штатна структура методичного центру складається із завідувача центру, завідувачів сектора дошкільної освіти, сектора загальної середньої освіти, сектора позашкільної освіти та методистів.
3.2. Штатна чисельність персоналу визначається відділом освіти райдержадміністрації.
3.3. Завідувачі центром та секторами призначаються керівником РМК за погодженням із завідувачем відділу освіти райдержадміністрації з фахівців, які мають відповідну вищу освіту.
3.4. Завідувач методичного центру:
організовує роботу центру і несе відповідальність за результати його роботи та здійснює керівництво і координацію діяльності завідувачів секторів та методистів;
звітує про виконану роботу перед завідувачем РМК та завідувачем відділу освіти;
вносить пропозиції щодо комплектування кадрами методичного центру та призначення керівників методичних служб, шкіл педагогічної майстерності тощо.
3.5. Завідувачі секторів несуть відповідальність за результати роботи своїх секторів і координують роботу заступників директорів шкіл з питань відповідного профілю;
звітують про виконану роботу перед завідувачами методичних центрів та завідувачів РМК.
4. Фінансово-господарська діяльність
4.1. Фінансування методичного центру здійснюється за рахунок коштів, які виділяються для фінансування РМК.
4.2. Центр має право надавати платні послуги і розпоряджатися коштами, отриманими з додаткових джерел фінансування.
4.3. Центр має право використовувати наявну матеріально-технічну базу районного методичного кабінету.

 

 

ОСВІТНІ  БЛОГИ

Національно-патріотичне виховання